|
||
|
|
MENSAJE DEL DIRECTOR DE CARRERA
La carrera de Ingeniería Agronómica en la UAC-T, es una opción acertada para forjar un profesional en la agricultura, ya que los estudiantes no solo sintetizan los conocimientos en nuestras aulas, sino que ellos experimentan e investigan en nuestras áreas o secciones de trabajo y prácticas, los cuales son: Producción de hortalizas en carpas solares, Producción de cultivos extensivos, Producción de plantines en viveros, Producción de plantas aromáticas, Producción de compost, producción de biol y gas metano, Lombricultura, diseño e implementación de jardines, Cultivos hidropónicos y Crianza de hongos entomopatógenos. Tratamos de que el estudiante en lo posible “Aprenda haciendo”, es por eso que desde su primer semestre hasta vencer 35 materias va observando, experimentando y trabajando en las diferentes áreas, guiada por los estudiantes de cursos superiores; cuando tienen más de 35 materias ellos se hacen responsables de las áreas de prácticas, donde aprenden a planificar, ejecutar y coordinar para el logro de sus objetivos y metas. Además realizan interacción con los estudiantes de semestres iniciales y los visitantes, por otro lado profundizan los costos de producción y conocen las ventajas y desventajas del desarrollo de las microempresas (áreas de trabajo). Complementariamente creemos y apoyamos esta formación profesional con actividades culturales y deportivas que los estudiantes realizan en nuestra casa superior de estudios. PRESENTACION
LICENCIATURA EN INGENIERIA AGRONÓMICA
Tiempo de estudios: 9 semestres Perfil Profesional: Al finalizar el proceso de formación superior, el Ingeniero Agrónomo es capaz de:
Generar producción agricola y pecuaria sustentable, en base al uso y manejo integral de los recursos naturales además de desarrollar procesos de innovación tecnologica, para la mejor producción agropecuaria y trasformación de productos, con validación social y ética profesinal. |
![]() |
Unidades Academicas Campesinas - Ingeniería Agronómica 2010@Derechos Reservados |
||